Основни стъпки в развитието на детето от раждането до петата година

Възраст Основни стъпки
1 месец
  • Усмихва се на родителите си;
  • В изправено положение държи главата си стабилно;
  • Свива си ръката в юмрук
2 месеца
  • Усмихва се, когато някой се смее;
  • Вокализира;
  • Фокусира се върху предмети и
  • родителите си
3 месеца
  • Различава усмивка;
  • Издава гласни звуци;
  • Следи играчка от страна до страна;
  • Лежи по очи;
  • Опитва се да си слага ръката в устата
4 месеца
  • Обръща глава по посока на звука;
  • Стои седнал с подкрепа;
  • Гледа си ръцете;
  • Използва ръцете си, за да се надигне от легнало по очи положение
5 месеца
  • Държи си стабилно главата;
  • Търси предмети и ги взима;
  • Слага предмети в устата;
  • Слуша, когато говорите;
  • Може да седне за момент без помощ;
6 месеца
  • Смее се на отражението на огледалото;
  • Премества обекти от едната ръка в другата;
  • Издърпва се, за да седне и седи изправено с помощ;
  • Върти се, за да застане по гръб;
  • Използва двусрични звуци;
  • Хватателен рефлекс;
7 месеца
  • Премества предмет от ръка в ръка;
  • Успява да седи само;
  • Може да седне от легнала по корем позиция, като се избута с ръце нагоре;
  • Започват да пробиват първите зъби;
8 месеца
  • Става по-подвижно, пълзи;
  • Опитва се да става, стои изправено до мебели;
  • Пляска с ръце, когато се вълнува;
  • Може да започне да се стеснява или да става нервно, когато бъде оставено с чужд човек
9 месеца
  • Харесва да пълни и изпразва различни кутийки;
  • Имитира вокализиране;
  • Разхожда се, опипвайки мебелите;
  • Учи се да свива коленете си;
  • Сяда от изправено положение
10 месеца
  • Сътрудничи по време на игра;
  • Стои изправено без подкрепа;
  • Опитва се да ходи;
  • Сяда без падане;
  • Имитира гримаси и жестове;
  • Показва предпочитание към едната си ръка при манипулация;
  • Опитва се да казва прости думи
11 месеца
  • Гледа картинки в книга;
  • Използва жест, за да покаже какво иска;
  • Разбира прости инструкции;
  • Знае какво означава, когато се каже “Не”
12 месеца
  • Сътрудничи в обличането му;
  • Маха за довиждане;
  • Пуска играчки и ги наблюдава къде ще паднат;
  • Обръща страниците на книга;
  • Върви с помощ;
  • Бърбори експресивно
13 месеца
  • Започва да казва прости думи: “мама”; “тата”; “баба”;
  • Сочи нещата, които иска да получи;
  • Протяга ръце и крака, имитирайки начина на обличане;
  • Пие от чаша;
  • Играе на криеница – “Ку-ку, къде си”;
  • Търкаля топка напред-назад
16 месеца
  • Ходи добре само;
  • Хвърля топка;
  • Разгръща страници на книга;
  • Реди кула от няколко кубчета;
  • Може да стане капризно по отношение на храната;
  • Привързва се към плюшена или друга играчка;
  • Може да плаче при раздяла със значим възрастен
19 месеца
  • Качва стълби само, слиза по тях с помощ;
  • Използва лъжица и вилица;
  • Може да си измие и изсуши ръцете и измие зъбите с помощ;
  • Може да покаже картинка с куче или котка, когато е назована думата;
  • Може да разпознава, когато му се пишка
21 месеца
  • Рита топка само;
  • Комбинира думи и жестове;
  • Изпълнява прости инструкции: “Вземи топката”;
  • Имитира другите;
  • Разбира противоположности: “голям-малък”;
  • Може да идентифицира някои части на тялото
23 месеца
  • Може да говори с прости изречения;
  • Тича координирано; Слиза по стълбите само;
  • Може да подреди вещи по категория;
  • Започва да слиза по стълбите;
  • Учи се да скача
2 години
  • Строи по-високи кули;
  • Използва изречение с три думи;
  • Облича си дрехите;
  • Рисува вертикални линии;
  • Балансира на един крак
2,5 години
  • Строи кула от 6-8 кубчета;
  • Знае имената на поне 6 части от тялото;
  • Мие си зъбите с помощ;
  • Говори ясно и разбрано;
  • Хвърля топка през рамо;
  • Започва да учи имената на цветовете
3 години
  • Използва предлози: “на”; “в”; “зад”;
  • Назовава по име няколко предмета от книжка;
  • Казва, когато му се ходи до тоалетна;
  • Разбира емоции
3,5 години
  • Използва 4-5 думи в изречение;
  • Изпълнява инструкции от няколко части;
  • Остава спокойно при раздяла със значим възрастен;
  • Рисува кръг;
  • Скача и прескча;
  • Може да опише как се използва предмет
4 години
  • Постоянно задава въпроси;
  • Сътрудничи си в игра;
  • Може да има въображаеми приятели;
  • Може да ви помага в различни ежедневни дейности, които да подпомагат
  • развитието на фината моторика и когнитивните  познания: бъркана, месене, низане, рязане, лепене и др.
4,5 години
  • Ходи до тоалетна само;
  • Катери се добре;
  • Адаптира речта си според ситуацията;
  • Изразява хипотетични ситуации: “Ако се случи това, ще стане това”;
  • Може да следва две и повече инструкции, които не са последователно свързани;
  • Брои до 10 и се отива да научи числата до 20
5 години
  • Може да си връзва обувките само;
  • Съблича се и се облича напълно само;
  • Има добър моторен контрол; добре усеща тялото си;
  • Може да изрязва по линия с ножица (не идеално);
  • Вече може да се каже коя ръка е доминантна;
  • Класифицира по два признака;
  • Рисува сюжетни картини;
  • Нетърпеливо учи нови неща;
  • Има един най-близък приятел;
  • Харесва да разсмива хората;
  • Гордее се с постиженията си;
  • Разбира – преди, след;  Обяснява правилата на игра.
  • Аргументирано оценява изказванията на другите;
  • Казва какво му харесва и какво не в действията им;
  • Подбира прилагателни към съществителни;
  • Може да ползва синоними;
  • Разбира и употребява думи, които описват човешките взаимоотношения; дискутира чувства