| Възраст |
Основни стъпки |
| 1 месец |
- Усмихва се на родителите си;
- В изправено положение държи главата си стабилно;
- Свива си ръката в юмрук
|
| 2 месеца |
- Усмихва се, когато някой се смее;
- Вокализира;
- Фокусира се върху предмети и
- родителите си
|
| 3 месеца |
- Различава усмивка;
- Издава гласни звуци;
- Следи играчка от страна до страна;
- Лежи по очи;
- Опитва се да си слага ръката в устата
|
| 4 месеца |
- Обръща глава по посока на звука;
- Стои седнал с подкрепа;
- Гледа си ръцете;
- Използва ръцете си, за да се надигне от легнало по очи положение
|
| 5 месеца |
- Държи си стабилно главата;
- Търси предмети и ги взима;
- Слага предмети в устата;
- Слуша, когато говорите;
- Може да седне за момент без помощ;
|
| 6 месеца |
- Смее се на отражението на огледалото;
- Премества обекти от едната ръка в другата;
- Издърпва се, за да седне и седи изправено с помощ;
- Върти се, за да застане по гръб;
- Използва двусрични звуци;
- Хватателен рефлекс;
|
| 7 месеца |
- Премества предмет от ръка в ръка;
- Успява да седи само;
- Може да седне от легнала по корем позиция, като се избута с ръце нагоре;
- Започват да пробиват първите зъби;
|
| 8 месеца |
- Става по-подвижно, пълзи;
- Опитва се да става, стои изправено до мебели;
- Пляска с ръце, когато се вълнува;
- Може да започне да се стеснява или да става нервно, когато бъде оставено с чужд човек
|
| 9 месеца |
- Харесва да пълни и изпразва различни кутийки;
- Имитира вокализиране;
- Разхожда се, опипвайки мебелите;
- Учи се да свива коленете си;
- Сяда от изправено положение
|
| 10 месеца |
- Сътрудничи по време на игра;
- Стои изправено без подкрепа;
- Опитва се да ходи;
- Сяда без падане;
- Имитира гримаси и жестове;
- Показва предпочитание към едната си ръка при манипулация;
- Опитва се да казва прости думи
|
| 11 месеца |
- Гледа картинки в книга;
- Използва жест, за да покаже какво иска;
- Разбира прости инструкции;
- Знае какво означава, когато се каже “Не”
|
| 12 месеца |
- Сътрудничи в обличането му;
- Маха за довиждане;
- Пуска играчки и ги наблюдава къде ще паднат;
- Обръща страниците на книга;
- Върви с помощ;
- Бърбори експресивно
|
| 13 месеца |
- Започва да казва прости думи: “мама”; “тата”; “баба”;
- Сочи нещата, които иска да получи;
- Протяга ръце и крака, имитирайки начина на обличане;
- Пие от чаша;
- Играе на криеница – “Ку-ку, къде си”;
- Търкаля топка напред-назад
|
| 16 месеца |
- Ходи добре само;
- Хвърля топка;
- Разгръща страници на книга;
- Реди кула от няколко кубчета;
- Може да стане капризно по отношение на храната;
- Привързва се към плюшена или друга играчка;
- Може да плаче при раздяла със значим възрастен
|
| 19 месеца |
- Качва стълби само, слиза по тях с помощ;
- Използва лъжица и вилица;
- Може да си измие и изсуши ръцете и измие зъбите с помощ;
- Може да покаже картинка с куче или котка, когато е назована думата;
- Може да разпознава, когато му се пишка
|
| 21 месеца |
- Рита топка само;
- Комбинира думи и жестове;
- Изпълнява прости инструкции: “Вземи топката”;
- Имитира другите;
- Разбира противоположности: “голям-малък”;
- Може да идентифицира някои части на тялото
|
| 23 месеца |
- Може да говори с прости изречения;
- Тича координирано; Слиза по стълбите само;
- Може да подреди вещи по категория;
- Започва да слиза по стълбите;
- Учи се да скача
|
| 2 години |
- Строи по-високи кули;
- Използва изречение с три думи;
- Облича си дрехите;
- Рисува вертикални линии;
- Балансира на един крак
|
| 2,5 години |
- Строи кула от 6-8 кубчета;
- Знае имената на поне 6 части от тялото;
- Мие си зъбите с помощ;
- Говори ясно и разбрано;
- Хвърля топка през рамо;
- Започва да учи имената на цветовете
|
| 3 години |
- Използва предлози: “на”; “в”; “зад”;
- Назовава по име няколко предмета от книжка;
- Казва, когато му се ходи до тоалетна;
- Разбира емоции
|
| 3,5 години |
- Използва 4-5 думи в изречение;
- Изпълнява инструкции от няколко части;
- Остава спокойно при раздяла със значим възрастен;
- Рисува кръг;
- Скача и прескча;
- Може да опише как се използва предмет
|
| 4 години |
- Постоянно задава въпроси;
- Сътрудничи си в игра;
- Може да има въображаеми приятели;
- Може да ви помага в различни ежедневни дейности, които да подпомагат
- развитието на фината моторика и когнитивните познания: бъркана, месене, низане, рязане, лепене и др.
|
| 4,5 години |
- Ходи до тоалетна само;
- Катери се добре;
- Адаптира речта си според ситуацията;
- Изразява хипотетични ситуации: “Ако се случи това, ще стане това”;
- Може да следва две и повече инструкции, които не са последователно свързани;
- Брои до 10 и се отива да научи числата до 20
|
| 5 години |
- Може да си връзва обувките само;
- Съблича се и се облича напълно само;
- Има добър моторен контрол; добре усеща тялото си;
- Може да изрязва по линия с ножица (не идеално);
- Вече може да се каже коя ръка е доминантна;
- Класифицира по два признака;
- Рисува сюжетни картини;
- Нетърпеливо учи нови неща;
- Има един най-близък приятел;
- Харесва да разсмива хората;
- Гордее се с постиженията си;
- Разбира – преди, след; Обяснява правилата на игра.
- Аргументирано оценява изказванията на другите;
- Казва какво му харесва и какво не в действията им;
- Подбира прилагателни към съществителни;
- Може да ползва синоними;
- Разбира и употребява думи, които описват човешките взаимоотношения; дискутира чувства
|
Причини за нощното напикаване
